看完這部電影，不禁思忖事件演變成覆水難收的局面，是誰之過？是構思和寫作的男學生、是推波助瀾的老師，還是幕後慫恿的老師妻子？得出的結論是——大家的好奇心。
男學生對同學家庭心感好奇，逐步入侵人家私隱，並撰寫成文；老師被文章吸引，希望提攜這文學天才，卻不自覺地一步步被推進死胡同裏；老師妻子以為自己最客觀，結果又扯入漩渦中。
這部法國電影題材很危險︰男學生對入侵別人私隱不覺有問題，老師看閱學生描繪入侵別人家文章，竟津津有味。別人隱私似乎成了人們理所當然的消遣，大家找藉口為自己開脫，正如老師所言，他只不過在輔助「愛徒」寫作技巧罷了。
導演為這個危險題材調教成輕鬆調子，再加上悠揚悅耳的配樂，和充滿幽默感的對白，讓觀眾容易入口。冷眼旁觀的觀眾在窺探男學生筆下的故事，間接竊探了老師的人生；我們以為由始至終置身事外，誰知陷入兩個故事裏，最後冷不防劇情逆轉，勾起了沉重、錯愕、意外等複雜情感，繼而讚歎導演的說故事本領。
電影角色不多，尤其男學生這個角色最為深刻，他比起明刀明槍的惡少年更危險。他厲害之處，在於有能力以文章引起閱讀者的想像，達至影響別人人生的目的。
我覺得導演與男學生同出一轍，導演亦有捉住觀眾好奇心的本事，逐步滿足偷窺者慾望，引誘大家追看下去，再利用了戲中戲，真真假假的文章情節，來玩弄觀眾一番。
《偷戀隔籬媽》(In the House)預告片 :
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